L’approccio utilizzato consente al bambino di assumere un ruolo attivo nel processo di apprendimento favorendo l’acquisizione delle abilità strumentali per imparare “facendo” attraverso attività didattiche che lo aiutano a comprendere i concetti chiave di Geometria e a organizzare le conoscenze per riuscire meglio nei compiti scolastici

morbidi e duri

pieno di angoscia che manifesta in esplosioni di aggressività incontrollabili

Il focus sarà sui bisogni educativi degli alunni in base ai loro profili cognitivi

potenziare le abilità e recuperare eventuali difficoltà

Strumenti compensativi- Il quaderno di grammatica::Morfologia e sintassi de_beni_rossana L’approccio utilizzato consente al bambinoIl volume raccoglie numerosi strumenti utili ad affrontare le difficolt che i bambini e i ragazzi con BES e DSA possono incontrare a scuola nello studio della Grammatica, in particolare negli ambiti della Morfologia e della Sintassi in cui si trovano a fare i conti con problematiche ricorrenti. I materiali sono pensati per favorire la comprensione dei contenuti ed essere di immediato utilizzo e possono quindi risultare utili per tutti. Il volume ricco