Il percorso formativo grazie a videolezioni intercalate a momenti di esercitazione e studio individuale ha l’obiettivo di mettere in grado ciascun docente di impostare piani didattici modulabili in base alle diverse difficoltà di apprendimento degli allievi

– 2 “Definizione procedura”

Comprendere come e cosa fare nella complessità della casistica che afferisce ai Bisogni Educativi Speciali

Attività per preparare tutta la classe all’approccio metacognitivo: “Imparare a imparare” verso l’autonomia

rendere il bambino un lettore attivo

I pilastri della progettazione nei contesti scolastici a livello nazionale ed europeo Stile:I pilastri della progettazione nei contesti scolastici a livello nazionale ed europeo Il percorso formativo grazie aIl corso, grazie a videolezioni sostenute da esemplificazioni pratiche, fornisce le competenze necessarie per affrontare le diverse tipologie di progettazione, evidenziando le caratteristiche dei finanziamenti che maggiormente si avvicinano alla realt scolastica di riferimento. Il corso arricchisce le strategie e gli strumenti per presentare progetti di successo, con un metodo di lavoro operativo allinterno del quale la progettazione si sviluppa in